Η τροχαλία

Περιγραφή

Τα παιδιά αναγνωρίζουν την τροχαλία σε μηχανές της καθημερινής ζωής, όπως το πηγάδι και ο ανελκυστήρας. Κατανοούν βασικά σημεία της λειτουργίας της μέσα από την κατασκευή που πραγματοποιούν.

Μαθησιακοί Στόχοι

  • Κατανόηση λειτουργίας της τροχαλίας με βιωματικό τρόπο

  • Σύνδεση μηχανικής με καθημερινή ζωή

ma.jpg

Ηλικιακή ομάδα

Α' - Β' Δημοτικού

Διάρκεια

45 λεπτά

Πεδία S.T.E.A.M.

  • Μηχανική

  • Μαθηματικά

Υλικά

  • Ο κύλινδρος στον οποίο τυλίγουν τις κορδέλες μπορεί να γίνει ιδανική τροχαλία

  • Ξυλάκια από καλαμάκια

  • Σχοινί ή σπάγκος

  • Χαρτοταινία

  • Πλαστικό ποτήρι

  • Ψαλίδι

ΒΗΜΑΤΑ

1

Η δραστηριότητα ξεκινά με τα παιδιά να παρατηρούν και να περιγράφουν ένα πηγάδι, διατυπώνοντας υποθέσεις σχετικά με το πώς μπορεί να λειτουργεί.

press to zoom

press to zoom
1/1

2

Στη συνέχεια παρουσιάζεται ο ανελκυστήρας, που λειτουργεί με παρόμοιο μηχανισμό. Η τάξη καλείται να εντοπίσει το κοινό σημείο που έχουν αυτές οι μηχανές, δηλαδή ότι και οι δύο σηκώνουν σημαντικό βάρος.

press to zoom

press to zoom
1/1

3

Ακολουθώντας το εποπτικό υλικό, κάθε παιδί κατασκευάζει τη δική του τροχαλία αξιοποιώντας καλαμάκια, χαρτοταινία, ένα πλαστικό ποτήρι, σκοινί και μία παλιά συσκευασία κορδέλας.

press to zoom

press to zoom
1/1

4

Περιστρέφοντας τον άξονα προς τη μία πλευρά, παρατηρούν ότι το σκοινί περιστρέφεται γύρω από την τροχαλία και συνεπώς σηκώνει το πλαστικό ποτήρι προς τα πάνω.

press to zoom

press to zoom
1/1

5

Αντίθετα, καθώς περιστρέφουν τον άξονα από την αντίθετη πλευρά, το σκοινί απελευθερώνεται και το ποτήρι κατεβαίνει προς τα κάτω.

press to zoom

press to zoom
1/1